Фонд работает, чтобы педагоги, которые обучают детей с РАС в школах, получали современные знания об образовательных моделях и методах, позволяющих детям в спектре аутизма учиться вместе с типично развивающимися сверстниками

Описание проекта:

При поддержке Фонда разработано и издано первое в России методическое руководство «Ресурсный класс. Опыт организации обучения и внеурочной деятельности для детей с аутизмом в общеобразовательной школе», в котором описан опыт создания специальных образовательных условий для детей с РАС в общеобразовательной школе. Модель «Ресурсный класс» широко востребована, поскольку позволяет детям с РАС (в том числе детям с серьезными поведенческими трудностями и нарушениями речи) обучаться в среде типично развивающихся сверстников. Первое издание методического руководства издано в 2015 году. В 2018 вышло второе издание. С 2017 года методическое руководство «Ресурсный класс» рекомендовано Министерством образования РФ.

Статус проекта:

Вышло два издания общим тиражом более 2,5 тыс. экземпляров, которые были переданы Ассоциации «Аутизм-Регионы».

На что нужны деньги:

Третье издание пособия «Ресурсный класс. Опыт организации учебной и внеурочной деятельности для детей с аутизмом в общеобразовательной школе»; создание интерактивной версии пособия.